商學院創建于1986年，是寧波大學創立最早和辦學規模最大的學科性學院，先后經歷了1986年創建工商經濟系，1999年更名為商學院，2000年管理學系、國際經濟研究中心合并進入商學院的歷史沿革。 截止2017年12月31日，商學院在職教職工...【詳情】
寧波大學海洋學院成立于2011年11月，其前身為生命科學與生物工程學院，由浙江水產學院水產系和寧波師范學院生物系合并組建，迄今已有60年歷史。海洋學院現由生物與海洋科學、水產兩個基層學術組織及行政管理、科學研究中心、實驗教學中心組成，圍繞海...【詳情】
寧波大學海運學院（Ningbo University Faculty of Maritime and Transportation）是交通部向國際海事組織（IMO）推薦的我國首批7所高等航海院校之一，...【詳情】
信息科學與工程學院主要從事信息科學技術領域的教育與研究工作，在人才培養、科研和社會服務等方面具有鮮明的特色和強勁的實力。院長夏銀水教授。 信息科學與工程學院現有教職工160余人，其中專任教師110余人。專任教師中教授（研究員）34人，副高...【詳情】
學院簡介 寧波大學人文與傳媒學院暨新聞傳播學院由中國語言文學系、歷史學系、新聞傳播系和對外漢語教學部組成。人文與傳媒學院依托一支高學歷、高職稱的師資隊伍，抓基礎，重能力，培養應用型人才；...【詳情】
寧波大學體育學院簡介 寧波大學體育學院是寧波大學下屬的學科性學院，成立于1999年5月，是浙江省最早成立的二級體育學院。1996年原寧波大學、寧波師范學院、浙江水產學院寧波...【詳情】
寧波大學法學院成立于2000年5月，由原寧波大學法律系、社會科學系（原寧波師范學院政治經濟系）和德育教育中心合并組建而成。法律系于1986年在北京大學法律系對口援建下創辦，是寧波大學最早設立的八個系之一；社會科學系前身是成立于1982年的寧...【詳情】
寧波大學外國語學院擁有一支學科梯隊完整、學歷層次較高的教學和科研隊伍，現有教師140余人，其中教授20人、副教授40人、博士27人、在讀博士4人、海外留學歸國教師近100人、碩士研究生及以上學歷者100余人；師資隊伍中有教育部全國翻譯碩士專...【詳情】
學院歷史 寧波大學材料科學與化學工程學院是寧波大學各院系中辦學歷史最悠久的學院之一，其前身可追溯到1956年成立的寧波師范?？茖W校生化科（原寧波師范學院化學系的前身）；1996年10月，“三校合并”（原寧波大學、寧波師范學院、浙江水產學院...【詳情】
教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業課程。這個專業的畢業生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。 培養目標 培養具...【詳情】
教育專業是一個學科專業的稱謂。教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研... 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較...【詳情】
工商管理專業(英文：Busine Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。 工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通...【詳情】
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。 培養要求 該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構...【詳情】
工業工程專業以生產管理作為主要方向，兼顧物流管理和質量管理，培養既掌握現代制造工程技術，又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬，就業范圍廣，每年培養的畢業生供不應求，主要在外資、合資、大型企業就業。 就業方向 ...【詳情】
小學教育專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 培養要求 擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業;努力學習...【詳情】
心理健康教育專業是全日制雙證教育碩士專業方向之一，北京師范大學全日制教育碩士研究生亦有此專業。此外心理健康教育專業也屬于高等教育自學考試的專業，是適應我國經濟建設、社會發展的需要，特別是適應各級各類學校和相關行業開展心理咨詢和輔導工作需要而...【詳情】
國際商務主要學習經濟學原理、國際貿易基本理論和基本知識，接受國際貿易實務操作的基本訓練，具有分析解決處理國際貿易業務工作中具體問題的實際能力。掌握國際貿易理論，了解有關經濟法規和各主要國家、地區的貿易政策; 國際商務學是一門研究為...【詳情】
農業專業一般指農學專業，是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學學科，因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性，其中林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內。 農學專業培養具備作物生產、作物...【詳情】
計算機技術專業一般指計算機科學與技術專業，計算機專業涵蓋軟件工程專業，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行...【詳情】
體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。 第二次世界大戰以后，隨著體育事業的長足進步，特別是奧林匹克運動的飛速發展，體育行業急劇擴展，體育專門人才的各類需求...【詳情】
法律專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。 培養目標 ...【詳情】
工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同...【詳情】
馬克思主義理論專業一般指馬克思主義理論與思想政治教育專業，馬克思主義理論與思想政治教育專業是1996年教育部修訂研究生專業目錄后出現的一個新的專業名稱。在此之前，本科生專業目錄中有思想政治教育專業，研究生專業目錄中也有思想政治教育專業，兩者...【詳情】
化學專業是一種大學專業?；瘜W專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能...【詳情】
計算機科學與技術專業，涵蓋軟件工程專業，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學...【詳情】
宋老師
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